言葉を話すのに時間がかかったが､絵本が大好きなの…【ふぉぴす】

この質問への回答

紋。 2024/07/19 03:14

こんにちは。

言葉の面は遅れつつもクリアしたものの、トイレトレーニングが次なる難関となっていて対応に困っていらっしゃるのですね。

4歳、できたらこの夏に卒業しておきたいですね。
日頃娘さんとお話をしていてどの程度理解をされていそうですか？

知的に問題がなさそうであれば、おそらくではありますが、「オムツを外すメリットがわからない」のではないかと思います。
正直、私もちょっと考えちゃったのですが、なぜ私たちがトイレに行くのかというと、清潔を保つためです。せっかく体外に出したおしっこやうんちを運ぶのは嫌ですものね。

排泄物に対して極端な嫌悪を持たないよう、おしっこやうんちは身体にとってとても大切なものであることを伝えた上で、しかしながら要らないものだから早めに捨てたほうが良い（身体から離したほうが良い）ことを伝えてみてはいかがでしょうか。また、ご家庭での外出の際はオムツを運んでもらったり、汚物付きの（つまり重たい）オムツも娘さんに持ってもらってはいかがでしょうか。

なかなかな粗治療とは思いますが、4歳なのでオムツのデメリットを理解できれば「トイレ行くほうが良い」となってくれないかなと思います。

一度に全てせず、小出しにちょっとした選択肢に入れてみてください。

小学2年生の息子ですが自分の欲求が最優先でそれが少しでも通らなければぐずぐずが始まります。その後に、自分の好きなことに気がそれればヘラヘラと戻ります。癇癪を起こす場合によく見られるのは例えば、宿題をやったら遊びに行けるよ。テレビが見れるよ。などという約束を決めておりまずは、自分のやらなくてはならないことをやってから、好きなことを順番にしようとさせてるのですが遊びに行きたい気持ちが勝ってしまうのはわかるのですが全て毎回適当にやったりするので直しがないように、丁寧に書けばすぐ終わるから集中してやろうね！などと声をかけても『むり。やだ。時間がなくなる。』と言うので直しがあれば時間がなくなるから直しがないようにお手本を見てやればできるよ。って声をかけるとそこから、ぐずり始めて集中がなくなるのでとりあえず宿題をやらせて帰ってきたら直させるということもやってみたのですがそれもだめで、時間がないと言いながら直すところがその時はあったためここもちがうよ。ここも違うよ。と一緒にやろうとすればその教え方が気に入らないのかママは黙ってて。うるさい。教えられてもわからない。となるので、少し1人で解かせてみるのですが、そこから進まないのでまた手助けをするのですがぐずぐずが、ヒートアップしてしまい暴言を吐くメソメソする物に当たる物を投げる大声で泣き喚くあばれまくるといった行動に移ります。手が負えないため少しの間落ち着くまで放置するのですがケロッとして、居なくなったり何もなかったかのような行動をしたりとする時もありますし反省しようとする場面は全くみられることはないです。ただ落ち着いてる時に自分が悪いのはわかる？なんで怒られたかわかる？となんでもない時にはなすとわからない部分もあればこうだったから？と一部思い出して伝えてくれることはあるのですがそれがなんで悪いのかそこが本当に悪いのかまでは理解ができないみたいで怒られた理由は？ときくと首を傾げることの方が多いです。

2025/6/17 19:09

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こんにちは。

小学4年の自閉症の子供がいます。私の子供も、宿題等で自分のペースを乱されると途端にイライラ、癇癪を起こしています。昔同じ療育園に通っていた他の自閉症のお友達も、やはり家での宿題や自宅学習が似たような状況で、難をきたしているとお母様から聞きます。

らいままさんは、お子様の検査を視野に入れられてるようですが、もし特性が見つかれば放課後等デイサービスも受けられるかもしれません。

私の子供がまさに、衝動的なイライラを抑えたり、読み書きを丁寧に行うというのをターゲットに療育を受けていますよ。

一人では正直限界があります。そのため、色々な方の力を借りて下さいね。

小2
癇癪が酷い
理解力

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