- 1歳
この質問への回答
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あおママ 2024/11/12 11:42
子どものの発達、心配になりますよね💦
Sさんの子どもさんは1歳でしょうか?
うちのもうすぐ4歳息子は自閉症グレーゾーンです。(診断はもらえてないが、自閉症傾向がある)
私も息子の1歳半検診の検査項目のアンケートを書いている時、あまり指差ししないなぁと指差しをあまりしないことなど不安になってました。2歳頃までママパパとも言えないし言葉も、少ない、物をひたすら並べる、つま先歩き、何かをしていたら話しかけても振り向かない、‥この子はどう成長していくのが重い障がいを抱えているのだろうか?とその現実にただただ絶望するといった感じの時期がありました。そんな息子も今ではびっくりするくらい成長しています。めちゃくちゃおしゃべりになり言葉でのやり取りもできますし、身の回りのことも自分でできます、落ち着きがないなど発達特性ありますし、人それぞれ成長は違うのでうちの子の場合ですが、小さい時は特に発達の個人差も大きいので、子どもってどう成長するか本当にわからないですよ😌
でも1番身近でいつも子どもさんをみているお母さんの直感ってとても大切ですよね。不安なようならかかりつけの小児科や自治体の保健師さんなど相談しやすいところに相談してみてアドバイスもらってもいいかもしれませんね。
1人目ってわからないことばかりで検索魔になる気持ちわかります!!不安も大きいと思いますが、今はお子さんと楽しい時間を過ごすことが1番子どもさんにとってもいいですしSさんもリフレッシュや息抜きもしながら育児されてくださいね😌 -
ジョイ 2024/11/12 10:07
おはようございます。
日々の育児お疲れ様です!
私も1人目の時はずいぶん心配して検索魔になってしまって随分楽しくない育児期をすごしてしまいました。。。
うちは、発語が遅かったので、、、わが子より月齢が下の子が2語文を話していたりして焦って不安になったのを覚えています。
なので、お気持ちスゴクよくわかります💦
まだ一歳とのことなので個人差も大きい時期だと思います。1歳半と3歳で健診があると思うのでそこで色々相談してみるのもいいですね。 -
ひまわりママ
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3歳だとADHDの内服は出来ないのでしょうか?
2025/2/6 16:20
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ちいさんこんばんは⭐️
ADHDなど発達障害のお子どもへの対応はまず環境調整が1番とされていますが、それでも環境への適応が難しく、家庭や学校での生活に支障が出ている場合、薬物治療が検討されますが、6歳未満のお子様には処方できないようになっているので、3歳だと内服は難しいと思います!でも内服したいほど大変な状況だということを主治医の先生に伝えるとアドバイスなどもらえるかもしれません。
ADHDの薬物療法は刺激薬(メチルフェニデートやアンフェタミンやコンサータなど)は注意力や集中力向上が期待できます!でも副作用として不眠、食欲減退、心拍数上昇が見られることがあり、適切な使用と医師の指導が不可欠で過剰摂取による依存や心血管リスクも懸念されたりと個人差があり、適切な医師の指導が必要になります!
内服など考えられているということは、子どもさんのことで困りごとやしんどさなどで大変なのかなぁと思いました。ちいさんも1人で抱え込まず、医療機関、療育に通われているようでしたら療育先の先生、保健センター、発達障害支援センター、市区町村の子育て担当課・福祉担当課などちいさんが相談しやすい場所でアドバイスをもらったりするのもいいと思います!
ちいさんも大変だと思いますが、ちいさんも自分自身のケアもされてくださいね😌
お母さんが無理しないことが子どものためにも1番です😌リフレッシュしたり休息もとったりしながらストレス発散もして、頼れるところに頼りながら無理せず子育てされてくださいね!!- ADHD
- 内服
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多動症に当てはまることが多く、癇癪がすごくて幼稚園の先生の言うことを聞けなかったり、自分の気持ちにそぐわないことがあると怒りチラシ物を投げたりします。発達障害にあたるのかもわからないのですが、どうすれば治るのか、幼稚園に行き始めたものの向いてなかったのか、ご相談です。
2025/2/6 16:02
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みーままさんこんばんは⭐️
子どもの癇癪の対応って親も大変だし、精神的にもつらくなってしまいますよね😢
子ども自身も自分自身のやりたいようにしたいという意識が強くなっている一方で、脳の前頭前野の発達が不十分なため、自分の意思を主張したり、感情も爆発したりしやすくなるそうです!なので、何かをしてすぐに癇癪がなくなるということは難しいかもしれませんが、子どもさん自身も経験を積んだり成長していく中で、癇癪なども落ち着いてくると思いますよ😌
癇癪については、安全を確保して、子どもと同じ土俵に立って子どもに感情的になったり本気にならないようにして、私自身は違うこと考えたりしながら、否定せずに共感しつつ流す!!いけないことをした時は、感情的にならないように、毅然とした態度でいけないことを簡潔に伝えるといった感じで対応してました。
発達特性で問題を抱えているのか、判断も難しいですし親として悩んだり心配になりますよね😢お気持ちわかります!!
その中でも子どもさんが保育園やお家など生活していくなかで子どもさん自身や親や周りがしんどさや困りごとがでているのかという視点も重要になってくるのかなぁと思います!
私の場合は子どもの特性や苦手な部分でストレスがかかって、自己肯定感が低くなったり、不登校や将来引きこもりなどの二次障害にならないよう息子が持っている特性でストレスがかかることのないよう、楽しく無理せず今後、保育園や学校で過ごせるように環境調整や声掛けや対応など保育園と連携していくことも大切かなぁと思っています!発達障害の特性については治ったりなくすということは難しいかもそれませんが、困りごとや苦手な面でもその子が、居心地いいように生きていけるようにフォローしていったり、得意なところや好きな事を伸ばし、苦手なところをカバーしていくという風にしてあげるとストレスも軽減できたりぐっと生きやすくなってくると思います!
みーままさんも色々悩まれることもあると思いますが、ストレス発散したり、休息を取りながら無理せず育児されてくださいね😌- 多動症
- 癇癪
- 発達障害
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周りの子が指差して何かを伝えている中
うちは指差しをしません。
これは?と聞いてもわからない様子ですし
気になることに対しての指差しもしません。
名前呼んで振り返りはしますが
はーい!もしません、、、
周りと比べてしまいます。
指差しもはーいも毎日毎日一緒にやり
促していますが中々難しいです。
検索をすると不安になるようなものばっかりにヒットし、さらに不安が掻き立てられます。
大丈夫なのでしょうか。