
- 4歳
こんにちは!
うちの子どもも幼稚園時代、運動会に全く参加できなかった時期があって、ちょっと懐かしくなりました☺
うちの子どもは3歳から通っていますが、3歳のときは突っ立っているだけ、4歳のときはかけっこで皆が走り出したのを見てあわてて走って、ダンスは拒否。5歳のときは先生に手を繋いでもらってやっと運動場に出てました。
でも6歳の年長のとき覚醒しまして、誰よりも張りきって運動会をやりました☺
そんな息子は失敗を恐れる恥ずかしがり屋の性格でした。
あさんのお子さんも恥ずかしくてできないのかも!
周りのほとんどの子はできているのに・・・と思うと、恥ずかしいやら心配やらで親も気をもみますよね。でもお子さんもきっと昨年よりできることが増えていると思うので、できるようになったところを一緒に喜びたいですね☺
文字や数字の覚えは、回りを見ても個人差がある印象です。数字・
文字大好きな子はやはり早く書けます。6歳ころに書ける子が多くなってくるかな?4歳半なら、まだ焦らなくていいと思います。
小学校に上がるときが近づいて来て、「やっぱりおかしいな」と思ったら、発達相談をしてみるといいと思います。
私も子どもの発達のことでとても悩んだので、心配なお気持ちわかります😢
行事で我が子がみんなと同じように参加できていないと、親としてみていて心配になりますよね。
やはり普段と違う環境に緊張したり戸惑ったりする子も出てくると思います💦
またあさんの息子さんは転園されてからの運動会とのことで、より戸惑いや恥ずかしさもあったと思います😌
息子の通っている保育園では年中クラスでも恥ずかしくて、お母さんと手を繋いだり抱っこしてもらって参加という子もいました。
私の息子は年少クラスなのですが、運動会でみんなが踊っている時に我が子は走ってしまったりして見ていてとても心が苦しく、私も先生に相談したのですが、「普段の◯◯くんの姿をみているけれど、現時点で診断や加配は必要ないと思います!そこは(運動会での姿)まだ興味がいってない部分だったり、これから伸びていく部分だと思うから成長を見守ろうよー」と言われました。(我が子は検査で診断がもらえず、グレーゾーンのため加配もついていません)
そして、先月発表会があり、息子なりに一生懸命参加することができ、感動しました。環境や当日のコンディションにもよると思いますが、本当に子どもなりに色々経験したりしながら急にできるようになったり、、子どもなりに成長していくんだなと思いました😌
我が子の保育園はのびのびとした方針の保育園なのですが年少クラスでも、ちゃんと参加している子、恥ずかしくて泣いたり固まっている子、寝っ転がっている子、やりたくないと後ろで座っている子、‥様々いました!
やっぱり、その年齢での行事となると興味がなかったり、恥ずかしい気持ちでできない子もいると思います!
あママさんの子どもさんは生活面では全く気になる部分がなかったり、保育園の先生に相談された時に「この年齢ならこういったことありますよ」と言われたとのことなので、子どもさんのことで今は困りごとなども出てないようですし成長を見守っていいと思いますよ☺️
4歳半の長男についてです。 よく話すしお友達とも遊ぶ、しかし、ふざけすぎてお友達が嫌がっててもふざけ続ける事が多々あり、その度先生に怒られてます。家でも同様です。 また何度注意しても同じことを繰り返して怒られるので、先生から外部機関に相談してみては?と暗に促されました…。 それ自体がとてもショックで…。市の心理士さんに相談に行ったら、そこでも長男がふざけまくって、検査もやらない!と言い張る始末…。 挙句の果てには、心理士さんに「うーん障害があるかないかなんとも言えないねぇ、でもやって損はないから療育やってみたら?知的な部分は小学校低学年までなら問題ないと思うけど、それ以降のために」 と言われました。 療育?ということは、うちの長男はこのままではやばいといわれてるのですよね?ショックが大きすぎて涙が止まりません…。どうしたらいいでしょうか?
2025/6/25 20:54
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我が子の発達のことで先生や心理士さんなどから指摘があるとつらいですし葛藤もたくさんありますよね。
みなさん時間をかけて少しずつ自分のなかでも少しずつ受け入れていけるのかなと思いますが、これは経験した者にしかわからない苦しみがありますよね💦
私もわが子に障害特性があると分かった時はショックを通り越して絶望しながらも、色々な所に相談したり、ネットで調べたりして色々学び、そうやって子どものことを苦しみながらも少しずつ受容している段階ですが、まだ心の中では受け入れきれていない部分もあったりします。なので、はりとさんのお気持ちわかります!
療育に勧められると、どうしてもショックな気持ちになりますよね💦でも療育に勧められた=やばいと言う訳でもなく、発達特性などでの困りごとや苦手な面でもその子が、居心地いいように生きていけるようにフォローしていったり、得意なところや好きな事を伸ばし、苦手なところをカバーしていくといった面も大きいです。
なので、診断がついていない子もいますし、成長段階で必要がなくなったら利用しない子も多いです。
私の息子も診断はついていない発達グレーゾーンなのですが、子どもの長所を見つけてあげたり、愛情注いでかかわっていればいつか息子なりに大人になってもうちの子なりの活躍できる居場所があると思うし、いつか我が子が幸せだなって思えたら、それでいいかなって思ってます。なので今は息子の過ごしやすい環境調整ができるように進んでいくだけかなと私の心が追いついてない部分もありますが頑張ってます!!
はりとさんも無理せず、リフレッシュしながら、お互い乗り越えていきましょうね😢
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初めまして、現在小3、男子の母です。特支の知的に通ってます。言語が出なかった頃からずっと療育をして、コミュニケーションはだいぶキャッチボールはできてきたように思いますが、ひらがなに関して、5年くらい療育をしてますが、定着まで行ってません。なぞり書きできるようになったことは嬉しく素晴らしいことだと思いますが、いざ書くとなると、丁寧に書くことはせず、嫌がります。読みに関しても、構音障害があるせいかできないことが多く、1文字ずつ間違うときもありますが、読みます。読んだからと言って宿題の課題の文章を理解することもできず、思い悩んでいます涙スモールステップで、できるようになってはきているものの、宿題となるとしたくないよいで、簡単な問題を出してもらっていますがぐちゃぐちゃにしてしまいます涙 右から⚪︎番目..なんて文章も、右も左も理解できておらず困っています。
2025/6/24 16:25
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支援級に通う4年生の子がいます。拝読していて、バジルさんのお気持ち分かるなと思いました。私の子供も言葉の爆発は小学校入学以後で、語彙力も圧倒的に少ない上に手先の不器用さ、発音ができないことによる読めない書けないがあり少しずつ頑張ってきました。例えば「ら」という字を認識するも、日頃発音は「だ」になってしまうので、本人なりにも「ら」を出そうと頑張っています。けれどもそこに気を取られているうちに、元の文章は忘れてしまい結局内容の理解には全くつながりません。そもそも語彙力もないので、言葉がどこで区切れるのか分からないのも大きいですが…。スモールステップでできることは増えているとは言え、この調子で果たしてどこまで伸びるのだろうって何回も考えていました💦
でも、意外に成長のスピードって一緒ではありません。ゆっくりな時もあれば、一部分が伸びたことで急激に他の部分も引っ張られて伸びてくることもあるものだなと思っています。
現に、言葉の出なかったお子様とコミュニケーションが取れるまでになった。なぞり書きができるようになったって本当にすごいことです。お子様の頑張りはもちろん、療育先と共にフォローされてきたバジルさんのお陰でしかありません。
私の子供に関しては、新しい単元で壁にぶつかった時「今この子に理解するのは無理」となれば、深追いせずに飛ばして次の単元に行っていました。だから、右から何番目などの問題に関しては、左右という概念についての芽は植え付けてもらう必要はありますが、お子様が嫌になる前にそこそこで切り上げてもいいのかなと思いました。
また、字を丁寧に書けませんよね😅本人にとっては、丁寧に書くメリットもないんだと思います。我が子の話ですが、4年生になる今、改めて療育先と支援級の先生と子供との間全員共通で「字を丁寧に書く」という目標を掲げました。あちこちの先生から丁寧に書くように言ってもらい浸透してきたタイミングを狙って、自宅では「名前を丁寧に書こう」という目標を作っています。プリント1枚でも丁寧さが見られればシール1枚、10枚たまればご褒美ゲットのありきたりな方法ですが、かなり効果を感じています。あらかじめ先生に指導してもらった後に、「これだけは丁寧に書く」とターゲットを絞れると取り組みやすいかと思います。
道のりは長いですよね。大変ですが、お互い頑張りましょうね!
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4歳半の息子について、ご相談です。
生活面では全く気になる部分がないのですが、保育園での運動会で全く参加できない出来事があり、それ以来心配してます。昨年の3月に引っ越しをし、4月より保育園がかわりました。新しい保育園で8月に運動会があったのですが、恥ずかしがって全く参加しませんでした。練習も恥ずかしくて参加してなかったようです。
先生からはこの年齢ならこういったことありますよとお話しいただきました。
以前通っていた保育園の運動会はちゃんと参加してたので、恥ずかしがり屋だからかなとも思うのですが、心配です。
また学習面では、数字を1から10まで数えられません。
(1から5まではなんとかいえます。)
たくさんあるものの中から5こ取ることはできます。
文字にも全く興味がないですが、自分の名前の形?は覚えているようです。
このまま見守っていていいでしょうか?