
- 7歳
いちちさん、登校の様子までよく似ていて、またコメント失礼します!私もまだたまに息子と一緒に登校していまして、息子は好きなことを喋り続けます、ゲームのことや最強王など絵本の内容を覚えてしまって、ひたすら喋る感じです^_^ でも本人は本当に好きに夢中で楽しそうだし、それはそれで、本人が幸せなことは何よりステキなことかなと思います。幸せそうだな〜って私はニヤニヤみています。
いちちさんのお子さんの様子も目に浮かぶようでした。それだけ好きなことがあるってステキですよ!
少しずつ、同じ興味のあるお友達が出来たり、子どもの成長スピードはそれぞれですが、状況は変わっていくと思います。
私も、息子が初めてお友達と約束してきた日は、ほっこりしましたし、嬉しすぎて日記に書きました笑
いちちさんもそんな日が来ると思います。
早生まれさんということで、どうしても周囲より幼く感じてしまうこともあるかもしれませんが、その愛らしさはお子さんのいいところでしかないです♪
そして、ゆっくりながらも、成長していく姿を心から喜べるいちちさんは、とても素敵なお母さんです!
家族の時間を大切に過ごされてる日々に自信を持って過ごしてくださいね。
度々失礼しました。
お子さんが一人で過ごすのが不安とのことですが、放デイや学童で他のお子さんと関わっているのであれば充分だと思います。
わたしは学校で働いているのですが、正直クラスでたくさん友達がいて活発な子が正解かと言われると必ずしもそうではありません。読書をしたり、一人で静かに過ごしている子にもいいところはたくさんありますよ。
我が子も一人でいるのが好きでクラスの子と遊んだことはほとんどありません。ただオンラインゲームでたくさんの子と交流し、習い事では特性が合う友人ができて楽しく通っています。
コミュニケーションはどうしても心配になるとおもいますが、その子なりのタイミングやペースがありますので、見守ってあげて大丈夫だと思いますよ。
春から2年生になられるのですね😊
実は私もいちちさんと同じような思いを抱えて、先日の療育センターの診察のときに先生に相談したところです。
息子は同年代の子が苦手で、小動物のように隠れてしまいます。支援級に在籍しているのですが、訪問支援で個別に対応して頂いており、放デイも個別です。
週1回2時間ほど、大学生のお兄さんに遊びに来てもらっていますが、その他は圧倒的に私と過ごす時間が長いです。
先生のお話では「共通の興味のあることでつながりができると良いね」とのことでした。息子はカエルや仮面ライダーが大好きなので、年齢にこだわらず気の合う方と出会いがあるといいなと思いました。
春から5年生になりますが、年齢の割に幼く、少しずつ周りから距離感みたいなものも出てくるのかもしれませんが、好きなことを突き詰めて楽しく過ごして欲しいなと思っています。
いちちさんのお子さんは放デイと学童も利用されているとのことで、休日はご家族と過ごされることで安心してリラックスなさっているのかもしれませんね🍀
いちちさん、今日もお疲れ様です!
おおらかでユニークで優しい息子さんかわいいですね!読ませていただいた時、息子に重なることが多くてコメントしたくなりました。性格も似ていますし、息子は8才になりたて早生まれさんで、この春から三年生になります。学童利用しつつ週2でデイにも通っています!
息子も学童に迎えに行くといつも一人で本を読んでたり、9割の子が外遊びをしていても1人でレゴしていたり、そんな姿を見かけることが多くて、周囲と溝があるんじゃないか、友達付き合い大丈夫かな?と、いつも心配していました。成長の早い子は友達の家を行き来したり、一旦帰宅してから友達同士学校で待ち合わせて遊ぶ子もいたり、同じように心配な時がありました。でも、デイでは仲間たちと楽しくやっているようだし、学校での休憩時間もお友達と遊ぶこともあったようです。私は『常に友達と遊ぶことが正解』みたいな偏った考えで見てしまっていたと気付きました。親の価値観だけで判断していたかもしれないと思うようになりました。今では、寒いから!とか、今は本が読みたいから!とか、とても些細な本人の意思がそこにあっただけのように思えています。1人遊びが出来ること、1人で黙々と過ごせることも、友達と遊ぶことと同じくらい大切な力だと気づきました。
1人の所を見る機会が続いたりすると、なんか考えすぎてしまうのは、それだけ愛情を持ってお子さんを見ていらっしゃるということだと思います。大切に育てられてるんだなと思いました!!息子は最近になって、友達と遊ぶ約束をした!と、言うようになりました。待ち合わせ時間や場所があやふやだったりで、相手側のお母さんと連先を交換して、待ち合わせのサポートをしながら、徐々にお友達と遊ぶ機会も持てるようになっています。少しずつ自分への関心ごとから外に気持ちが向いていく時だと思うので、1人の時間も友達との時間も大切に考えてみてあげると、また見え方が変わってくるのかなと思います。何の参考にもならないコメントでしたら、すみません(^◇^;)
お子さんはお友達との関わり、人との関わりを学校、学童、放課後デイサービスで満足しているのかもしれませんね。
そもそも人付き合いが好きかそうでないかなどの性格もあるかと思います。
特性を持ってる子は、あの環境にいるだけで疲れていることもあると思うので、お家でゆっくりするのが好きなのかもしれません。
仲良しのお友達がいると、親としては安心する気持ちも芽生えますし、元気に遊びに出かける姿を見て嬉しい気持ちにもなると思います。
親の理想と子の現実に差が出てしまうかもしれませんが、長い人生きっとどこかで気が合うお友達が出来ると思います。
きっとお子さんにはお子さんの良さを知って理解してくれる人が、この先の人生で現れると思いますよ。
はじめまして。 自閉症と最重度知的障害の娘がいます。 特別支援学校に通う4月から小学3年生です。 小学2年生の3学期から突然学校に行けなくなりました。 言葉がない娘が、裸んぼになり学校に行かないと逃げ回る日々が始まりました。 少しずつ少しずつ…と言うことで今学校やデイサービスに30分程行ける日もできて来ましたが、続かず、今もまた外出出来ない状況です。 どうしたらいいのかわからず、相談させていただきました。 何かアドバイス頂けたら嬉しいです。 よろしくお願いします。
2025/3/27 15:52
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こんにちは
コメント読ませて頂きました
学校は、友達との関わり、勉強等で娘さんも気持ちが焦ってしまいますよね、
無理せず週に1回外出をする→週に2回と回数を増やしていくのはどうでしょうか?
4月から特別支援学校に行くとの事で不安や緊張の気持ちが出てくると思いますので最初の方は、環境に慣れる、先生に事情を話しておくと良いのかなと思います。
ひなほのママさんも無理せずで
娘さんも少しずつ慣れて行けたらと思います。
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保育園で息子の行動が他の子より目立つと言われました。 例えばおたよりちょうが自分のものなのに違うといい、カバンにあると言う。 ご飯やおやつの時、一杯目なのにおかわりと言う。違うと言ったら泣き出す。 指示されたことが理解できない。 このようなことを保育士から言われました。 家では全くこんなことはないです。 指示も一回言えばわかりますし、自分のものの理解もできます。 どこかに相談にいった方がよいのでしょうか?
2025/3/26 18:20
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初めまして
なんだか不思議な状況ですね💦
相談してみたいと思ったときがチャンスだと思うのでやってみてもいいのかなと思います
相談については例えば保育園の対応で疑問があれば市役所の子育て支援課(市によって違うかも)
保健センターの保健師さんと相談して心理士さんにつないでもらって発達相談などが通院よりは手軽にできることだと思います (こちらも市の広報などに相談先が書いてあったりもします)
ただ一つ思うのが保育士さんはできないお子さんを責める気もないしたぶん相談してどう保育を進めていくといいかお母さんと相談したいだけだと思います
あんまり気負いすぎず気軽に相談すればよいと思います
今3月なので入園して1年間はすでにたっているということですよね?
家と保育園でできる出来ないが変わるのはよくあるとは思います
家でできて保育園でできないというのは、
名前が書いていない 場所が固定されていない、
名前がほかの子の用具と重なって見えない
そもそもひらがなや自分の用具の位置を記憶していないためわかっていない
ということがあるかもしれません
特に思うのが3歳でひらがながどれくらいわかるか、定位置がどれくらい意識していられるかというところです
家だと保育園のものはお子さん1人分しかないですし、例えば靴もお子さんのものとお母さんのもので全く違いいちいち自分のがどれか選ぶ手間がありません
保育園は大量の手拭き用タオル、上履き、連絡帳、スモック、通園帽子など全く同じサイズで見分けられないものがたくさんありいちいちどれが自分のものなのか名前を見たりして自分のものを探し当てる必要が出てきます
定位置に興味がなければ忘れますし連絡帳に名前がどこに書いてあってそのひらがなが自分の名前と一致しているのかわからないと自分のではないというのはあるのだと思います
(ほかの子からそれ僕のなのにこの子がとった!と言われたことがあれば怖くてとりあえず自分のじゃないということはありえます)
ほかの点についても気になりますが、保育士さんから言われて疑問に思ったことはほかの保育士さんなどに実際どうかということを聞いたり、保育士さんから言われて疑問に思ったところをまとめて(自宅との行動の違い)見て保育士さんと同じ目線で話ができるとどうしていくとよいか進められるんじゃないかなと思います
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この春に2年生になる男の子の母です。
息子のことは 朗らかでユニークで優しく、大好きなのですが、
休みの日も親とばかり過ごしており、
平日の学童では仲良しのお友達はいないのか、1人で過ごすことが多い様子。
プライベートにお友達と過ごすことはほぼ無く、これでいいのかと案じています。
学童は3年生まで利用するつもりで、
今は週に2回 放デイを利用しています。
デイはグループで過ごすタイプで、他のお子さんとは仲良く過ごしているようです。
学童に行かない子は帰ってから自由にお友達同士で外遊びなどしているのを見かけますが、
休みの日に約束などをしてくることもなく またはその概念がないのかもしれませんか、
親がついていかず自分の交友関係を作ってほしいとも思っています。
特性でひとり言を言ったり 身振り手振りが特徴的であったりして、
周囲から見られることもよくあります。
同じマンションの小学生の子たちからは同学年も含め距離ができているように思えます