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ひなたさん、こんにちは。

小学一年生になられたり、お兄ちゃんになられたりと新しい環境のなか頑張っておられるのですね。慣れるまではストレスがかかったり色々と大変ですから、もしかしたら戸惑いや葛藤みたいなものを感じておられて、そのような行動が現れているのかなと思いました。

私の息子も一年生になりたての頃はとても不安定でした。反抗的な態度を取ることは5年生になった今もよくあって、私もやれやれと疲れてしまうことがあります。本当に、一緒に居るのも疲れてしまうようなお気持ちとても共感します。

担任の先生やスクールカウンセラーさんと連携されながら、お住まいの市町の相談窓口などもいくつか頼ってみられてはと思います。色々な相談先と繋がることで、また違った視点からのアドバイスが頂けることもあるのではと思います。

自治体の育児サポートサービスなどもご利用なさったりされながら、ご無理なさらず、ひなたさんご自身の心身のケアもお大事になさってくださいね🍀

おはようございます
毎日学校から電話があるとスマホが鳴るだけでびくってなりますよね💦
うちの母が兄の関係でそうなっていたのでなんだか思い出します
衝動性をとめることについて、もしかすると投薬という手もありかもしれないと思います
うちは兄が全く同じで万引きを繰り返し、大人になるまで治療を受けず自分でコントロールできるようになりましたが大人になって私が自分のことで精神科に通ったところ家族歴を聞かれそれは本来治療対象で薬を飲んだ方がよかったんだそうです

また今現在、質問者さんと全く同じ状態の5歳児がおり知的障害の判定が降りております
最近本当に上の子への攻撃がすごくて、一番怖いのがそれについて本人がなんとも思っていないというところ（反省の色もなければ覚えてもいない）
怒られてもケロッとしていて1分もすればママーと普通に甘えてきますから、本当に怒られたのすらわかってないんじゃないかと疑ってしまう感じです
ほとほと困って通っている精神科に相談したら投薬はどうでしょうか？とすすめられていて今検討中です（なかなか服薬自体続けられるかわからない子なので）

上の子も衝動性がありましたが、どちらかというと音の過敏性が引っかかってストレスになって家で下の子に手を出したということがありました
上の子供は投薬したことで音の過敏性が収まり学校でのストレスが減って今は落ち着いているのでいろんな方向で薬を使って生活に適応していくということをしていくのもありかもしれません
うちの母は兄の影響で一時鬱というかパニック状態になっていたこともあったので、癖になるかもって怖いならよく医師と相談してお母さんも本当に倒れちゃう前に飲むのも手かもしれません

上の子の学校生活については色々ありましたが少しずつできるようになってきていますから成長とともに学校に慣れてできてくる可能性もあります

1つだけもし心に余裕がある時に、問題行動をすることは嫌だけどあなた自体は好きよ、というのを抱っこしながら話してあげてください
子供自身を守るのもそうですけど、限界になったときお母さん自身が恨むんじゃなくて好きだからどうにかしたいんだよねってこと思い出せると思います
そのうえで問題行動は私もあなたも今はコントロールできないことで、どうしていきたいかということ一緒に考えていけるといいですね

私も子どもの発達のことで悩んでいるので、haさんのお気持ち分かります！！
医療機関で子どもさんの様子を相談しても成長期だから様子見となっていることなのですね！
担任の先生は子どもさんのことについてどう話されているでしょうか？子どもさんの困りごとやしんどさがでているか？という点も重要になってくると思うので、もしいつも子どもさんの様子をみられている担任の先生も子どもさんのことを気になる様子でしたら、既に発達支援センターや医療機関など色々相談されているとのことですが、その旨を市役所の発達相談窓口などに相談してみたり、その地域で別の病院で相談できるところはないかなど聞いてみるのもいいのかなと思います！
心配もあると思いますが、お子さんも経験したり成長していく中で、学こういった行動がずっと続く訳ではないのかなと思いますので、1番はhaさんが1人で抱え込まず無理せず、リフレッシュしながら子育てされてくださいね！

職場での人間関係がつらいものだと、出勤するのも本当に勇気がいることだと思います。そんななか、お休みされて好きなことで気持ちを立て直されて、次の日はお仕事に行かれているのですね。なんとか心のバランスを保たれながら、日々頑張っておられるご様子がとても伝わってきました。

私の息子は小学5年生でASDなのですが、無理をして登校しているうち体調を崩してしまい、家から出られなくなってしまった時期があります。
私自身も、ひとりで抱え込んでしまい、学生時代にうつや拒食症になり病院にお世話になっていたことがあります。
私も息子も時間をかけて、好きなことをしながら、少しずつ回復しました。
やはりそういった限界が来る前に、お休みを取ったり自分からSOSを出すということは、とても大切なことだと思います。

もしどなたか職場の上司のかたにご相談できそうでしたら、頼ってみられてはと思います。なかなかお伝えしづらい場合は、専門の相談窓口にご連絡なさって繋がってみられてはと思います。
支援に携わってくださるかたを頼られながら、ご無理なさらず、向き合ってみてくださいね。

ご返信ありがとうございます
確かになれって本当にすごいですよね、歯磨きやご飯を箸で食べるなど日常動作って意外と難しいことも多いけど大人になるまで毎日やっていると何となくできちゃいますもんね
検査してすぐなのようなので現時点で保健師さんに電話で聞いてみるとそういえばそんな子いたなと覚えていてくれてお子さんを見ていてこう思ったよといったことを教えてくれるかもしれません

つい急いじゃうけど今はまだ生きてくことに必死な2歳児です
呼吸してミルクから食事に切り替わって、座れるようになったら今は走れるようになってとたくさんの新しいことに囲まれてという環境で、記憶力も育てている最中の脳で毎日初めましてばっかり
しつけの問題といいますがまだまだその段階に入ること自体本当は難しくって、生きているだけでいいよって言われることの方が子供にとって大事なんだと思います

もちろんこうやるんだよと見せてあげるのは記憶につながっていくのでいいとはおもいますが、子供がやるかどうかは気分次第と楽観的に構えていればいいかと
とりあえず座って自力で食べようとする力を身に着ける（食べ方は手づかみでも我が子はどうにかなりました）、いやだったらいやって伝えるなど本当に最低限が理解できれば保育園でだんだん覚えてくるし、保育士さんと相談していけるのでどうにかなっていくと思います
発達障害については保育園や保健師さんが身近なプロですから、手帳にメモしたり、保育園との日記で心配だと伝えればプロ目線の回答をもらえてこの年でこれが苦手だとどうかなっていう判断の仕方なども教えてもらえるかもしれません

私も二人目は育休復帰したんですが知っているところに戻ったはずなのにメンバーや勝手が違いどうにも過去の自分との差がストレスになって一時期調子を崩しました
仕事もそうだけど家に帰っても子育てや家事も仕事ですから結局寝る前も目だけさえちゃってどんどん悪い考えが夜に浮かんで体調不良が悪化しました
子供産めば育つまで24時間営業ですもん、倒れちゃうの当たり前かと💦
2歳だとまだちょっと厳しいですが5歳くらいになると洗濯物持って行ってとか少しずつ頼めるようになりますからもうちょっとの辛抱です
行事とかも忙しいですけど有休を自分のためにも使ってぜひ体を休めてくださいね(*^^*)

こんにちは。

投稿は、15歳のお子様ご本人でしょうか？ご自分のことを知ろうとしていてえらいですね。自閉症があろうがなかろうが、ご自身の状態や凸凹を知っておくことは、この先の人生においても大事だと思います。

ただ、正直ネットのチェックリストは信用度が低いと思います。どんな項目も当てはまるっちゃ当てはまるよね…という感じです。それに発達障害の特性も人によって千差万別です。そのため、ネットから拾う発達障害に関する情報もあってないようなものです😅

やはりご自身のことをきちんと知りたいのであれば、ご家族と児童精神科を受診されるのがいいのかなと思います。もしご家族に話すのに勇気がいるようでしたら、まずはスクールカウンセラーでもいいかもしれませんね。秘密は守ってくれますので、もし普段の生活においての困り事があれば打ち明けてみて下さい。

かなりご心配ですね。悩みごとを抱えていることなのが原因か、それ以外に何かあるのか分かりませんが、病院ではっきりするといいですね。

15歳ですと鍵は簡単に開けてしまいますので、ドアの開閉時に音が鳴るようなものをつけたり、靴にGPSをつけるなどして、少しでも異変にいち早く気付けるような対応も必要かと思います。

母の「あれ？おかしい」という勘は侮れません。私は子供に対する「あれ？」があったものの、大げさすぎるかなと放置。地元の病院に連れて行っても、やはり問題なしとのことでまた放置でした。けれども遠方の大きな病院に行った所、難病の可能性が浮上しています。あやさんには、ご心配を抱えている中このようなことを言って、本当に申し訳ありません。けれども、もし病院での診察にご納得がいかないようであればセカンドオピニオンも受けられるなど、原因が分かり、元の日々が戻られることを心から祈っています。

慎重な子は、新しい環境や人に慣れるのに時間がかかり、慣れるまでは観察モードになることが多いです。また、刺激の多い環境でエネルギーを消耗しやすい傾向があるかもしれません。

小学校で働いていますが、音や光、人々の動きに敏感で、情報過多で「フリーズ」している子どもは時々みられます。これは個性の一つで、決して悪いことではありません。

集団に混ざらず見ているだけでも、「見るだけでも立派だよ」と肯定してあげてください。無理に混ざらせず、観察の時間を認めると自信につながります。

また「ドキドキするね」「ちょっと怖いね」と感情を言葉で表現する練習をすると、リラックスできるかもしれません。

園は、子どもの個性に合わせた対応をしてくれるところが多く事前に「人見知りが強い」「集団が苦手」と伝えると、先生が配慮してくれるので、そこまで気になさらなくても大丈夫ですよ。お子さんの個性を大切にしてあげてください。

子どもさんの癇癪がすごくなっていたり、夜泣きも酷いとのことで、くれはママさんも対応も大変だったり、心配になったり、子どもはもちろん親もしんどいですよね！お気持ちわかります！

子どもさんの夜泣きなどについては脳が未発達ゆえに情報が処理しきれなくて癇癪や夜泣きに繋がったりもありますし、これから年齢を重ねていう上できっと少しずつ減ってはいくと思いますが、時が経つのを待つというのもとても大変なことですよね！
夜泣きもあるとのことなので、くれはママさんのケアも大事だと思うので、もうされているかもしれませんが、1人で抱え込まず、頼れる方がいたら頼ってみたり、市役所の相談窓口や保健センターなど相談してみたり、住まれている地域にもよるとは思いますが、もし保育園に通われていないようでしたら日中一時など一時預かりで子どもを預けられるサービスなどそういった情報も聞いてみるといいと思います！

私の場合、癇癪の時は、子どもの安全を確保して落ち着くのを待つ、イライラしたら6秒間こころの中でカウントダウンしめみたり、可能であれば少しその場を離れたりなどしながら、子どもと同じ土俵に立って子どもに感情的になったり本気にならないようにして、私自身は違うこと考えたりしてます！大泣き大暴れの時は、親としては大変ですがとにかく否定せず、子どもが落ち着くのを待つというのを続けていくしかないのかなと思います。
癇癪の時など叩いたり、物を投げたりなどしてはいけないことや危ないことをした時は、感情的にならないように、毅然とした態度でいけないことを簡潔に伝えるといった感じで対応してました。
親の忍耐や根気が入りますし、いつまで続くのかと不安になると思いますが、子どもさんもこれから成長していったり、人生経験を積んでいく中で癇癪も徐々に減っていくとは思います☺️

また、くれはママさんもしんどい気持ちを吐き出すことも大事だと思うので、気持ちを吐き出したりできる場所や機関に相談したり、ストレス発散やリフレッシュもしながら、1番は休息が取れるといいですね（ ; ; ）

返信ありがとうございます
実際うちの子は座れるようになってから、ほしいものの方を見てこっち見てわかるでしょ！みたいな訴えを続け、全く動かない期間が3か月くらいあったような( ´∀｀ )
ちゃんと立って自分で向かっていく力があるところもとってもいいところだと思います

うちの子は10か月くらいはジャンパルー使って壊れるんじゃないかという勢いではね続け、電池の切れたようにそのまま昼寝してた記憶が( ´∀｀ )
食事中動いちゃうのもある意味体力があるととらえておけばいいと思いますよ
遊びでこれが好きっていうのができてそっちに集中できてくるようであれば全く集中力がないわけではなくってただ食事に重きを置くという感覚がないだけかなと

体重もしっかりあるようなのでやっぱり身体面の問題はないんじゃないかなとは思います
ただもしかしたらミルクの方がおなかすきにくいと感じていたり慣れた味で安心だから飲んでるのかもですね
しっかりおしっこも出ているようなのでよく飲んでよく出す元気な子なのかなと
ただ、夜は大変ですよね💦
おむつ変えてもミルクあげてもなくなら親のできることは環境をととえる以外出来ることはないので
私は30分あやしてだめならもう体力使いたいんだわと思って泣かせてました
倒れないように自分の体力と相談してもらえたらと思います

児童館、子供が家のおもちゃに飽きたころ連れて行ってました
施設の方が様子を見て声をかけてくれたりするので子育て相談してみてもいいし、
私は施設内で居眠りしてしまったことがありましたが支援員さんが子供を見てくれていてとってもありがたかったこともあります
詳しくは知らないけど保育士さん的な資格者の方もいてくれるんだと思います
子供が好きなおもちゃを見つけられたり、家ではできない遊びもできるので気分転換に行ってました
市によって全然児童館の様子が違ったりするので無料で遊べるスポットとして楽しんでみるのもおすすめですよ

おはようございます
癇癪をとめるのはかなり大変ですよね💦
当時どうやって毎日乗り切るかまじめに子供の機嫌の確認から始まっている感じだったような
できるだけ防ぐ＆なっちゃったらどうするかある程度対策案をねっておく、さらにもうどうにもならなければあきらめる
これを繰り返すしかないかと

二人発達障碍児を育てていますが上の子は特に癇癪がひどくスーパーの真ん中で30分近く大泣きすることも何回かあり親の私の方が滅入ってしまった時期もありました
結局癇癪を起さなくなったのは小学校に入って言葉がかなり出てからだったのでもうちょっとかかるんじゃないかと思います
癇癪を起すってことは自分が感じることがあって、言い分を伝えようとするパワーのあるお子さんなんだろうなというのは思います
ただ生まれて1年でようやくミルクから食事、それから歩けるようになってって感じで生きていく前提がようやく整ってく段階のため、言葉がすぐ身につけるのは不可能なため、周りから見たら癇癪といった行動につながることはたくさんあると思います

そして世界を知っていろんな不都合を知ってきた今、母親や周りの人のことを考えたりする余裕はなくて余計に大声でかき消す（まだ自己中）ということもあるかと
今やれることは、
①ほかの人が見れるようになるまで＆対処法を本人なりに身に着けるまで身体の安全を守りながら様子見しかないかなと思います
（家の中でも刃物など危ないものは隠すといったこと）
また、②できるだけ癇癪を起すタイミングを分析して外していくことかと
（うちは感覚過敏が強くて嫌いな臭いや音があるとすぐ泣いた）

癇癪の内容を分析するのも必要ですが、今はまだ2歳代、保育園にも入っていないなら四六時中本当につらいと思います
文面を見ているとかなり疲れていそうな様子なので、専門家に相談して分析をお願いしたり療育にお子さんを一旦預けてゆっくりしたりするというのを先にやってみるのもいいかもしれません

私は保健師さんに癇癪中の子供を抱っこしながら電話したこともあります
保健師さんも電話口で途方に暮れてましたけど一緒に悩んでくれるだけでちょっと救われたのでおすすめです( ´∀｀ )
たくさん頼り先を見つけてくださいね

おはようございます。

パパとママで、多少態度が変わるのはありますよね。しかも、我が子の場合ですが、小学1年生の時っていうのは周りから悪い言葉遣いの影響を受けやすいですし、しかもそれがカッコいいって思っていた感じがします。けれども拝読している限りでは、まほママさんのお子様の言葉遣いがそんなに気になるほどでもない気がします。家庭内は安心して過ごせる場所になって欲しいので、ある程度はこちらが大人になって、流してあげてもいいかもしれませんね。

もちろん言葉遣いの良し悪しを分かっていない場合には、気づかせてあげる必要もあるかと思います。そんな場合には、私の子供が通っている療育先では、「そんなこと言ったらパパどんな気持ちになる？どう答えたら良かったかな？」と先生が促しています。おそらくまほママさんのお子様の場合には、全てを分かった上で、書かれていたような返事の仕方をパパにされていると思うので、このように何回か言われたらめんどくさくなってきちんと返事するような気もしました😅

ただ、療育の先生にも言われたことがあるのですが、何でもかんでも注意するのは子供が萎縮してしまうので、注意をするにしても優先順位を設けるのは大切だそうですよ。

こんばんは。

毎日お疲れ様です。私の子供も、特に1年生の時は本当にひどかったです。発達障害がある我が子にとっては、みんなが普通に過ごす学校生活もくたくた…。そこへ集団生活に対する我慢など、帰宅時には精神力も体力も限界でした。

あさんのお子様も、限界になるまで頑張っているんですね。4月は気が張っていたものの、GWの後くらいから限界になっちゃったりしますよね。それに5時間授業も5月から始まりますので、余計に疲れが溜まっちゃう。。。私は、帰りは車でお迎えに行くなど少しでも負担を減らすようにしていました。また、宿題も「できなければしょうがない！」と腹をくくることで、親子共に追い込まれるのが減りました。

園の時や学校における集団生活で困りごとが出ていないのであれば、発達障害である可能性は低いかもしれません。けれどもご家庭内で困っているのも事実ですので、スクールカウンセラーや担任の先生にもご相談なさってみて下さい。また、癇癪時ではなく落ち着いている時に学校でストレスを抱えること、苦手なことはないか聞いて、何か解決につながるといいですね。

また、私の子供が低学年だった時は、週や月に1回、1学期に一回など子供の状態に合わせて、「学校で頑張ったこと、好きなこと」を一つずつ付箋に書いていき、模造紙に貼り付けていってました。案外たくさん集まるもので、子供自身の目にも「ぼくこんなに頑張ってるんだ！」と自信につながっていたようです。

おはようございます
ほかの方へのコメントで最近までおむつのお子さんだったんですね
うちもおむつなのもあって支援級選んだ子供がいるのでとっても親近感があります
（現在4年生で1年生の夏におむつ卒業しました）
これからプールがあったり夏はかぶれますし、外れると一番ですけどうちは一時ぶり返したりもしたのでトイレに行けているのなら長い目で見て外れてくると思いますからゆっくり構えていればいいのかもというのは思います
トイレに行くたびに漏らしたらとか、拭きそびれで汚したらとひやひやして結構プレッシャーだったようで、担任の先生が着替えの持ち込みや身障者用トイレを使わせてくれたりパーティションの中で着替えやすいようにしてくれていましたが、本人はほかの子はできるのにというところがやっぱりストレスだったのか家での癇癪もすごかったです

ちなみにお子さんが叱られることを怒るのはなんででしょうか？
子供の性格によりますが、うちはできない自分が大っ嫌いだったようです
だから怒られる＝できない自分のことを言われる＝できない自分が嫌い
＝できない自分は周りからも嫌われるといった一種の恐怖心が出来上がって
試し行動でさらに怒られるようなことをするということも度々ありました
頭を掻きむしって血まみれになったりと自傷行為が出てきたりもしました

小学2年生で一時不登校になったとき元気ならいいか、と私が考えてかわいいなと甘やかしたのがきっかけで今は落ち着いてきています
怒られる＝自分が嫌われたという思い込みの方程式が壊れてくれたのだと思います

4年の今はある程度自分なりに主張ができるようになったこと、下級生の面倒を見ることでほめてもらえることなどで自分なりに帳尻を合わせているようです
またちゃんと自分の行動の問題点があるというところに気が付けるようになってきたので睨んだり泣くことはあっても試し行動をしてさらに怒られることはしなくなりましたから長い年月をかけてでも言葉はちゃんと届くと思います

ただその前提には信頼関係が必要で、
何があっても家にいていいよ、うちの子供はかわいいんだよねって親が叱るのとは別に素直に言ってくれる瞬間があるとホっとすると思います　
どれくらい私もできているか毎日不安ではありますが（笑）
お互いできるときはやってぼちぼち頑張れるといいですね

こんばんは
体調は、どうですか？
疲れや不安があるかなと感じました
気分転換に本を読んだり好きなお菓子を食べたりしてみてください
散歩は、好きでしょうか？
少しずつ気持ちが落ち着きますように
無理せず焦らず