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初めまして。内容が、自分達のことかなというくらい共感して書き込んでしまいました。息子は2歳6ヶ月なのですが、会話はまだまだですし、語尾で伝えようとすることが多いです。親だから伝わってるんだろうなぁということも多くあります。笑　
以前は外であった子に自分から近づくことがありましたが、最近はちびさんのお子さんのような反応です。言葉が遅いということで私自身いろんなことを考えてしまうので他の小さな　ん？というところを見つけると不安になってしまいがちです。全く内容がまとまってないですが、ものすごく共感したことを伝えたくて書いてしまいました🙇🏻‍♀️。年齢が年齢なので(もう少ししないと判断はつかないのかなと)、まだしばらく一喜一憂が続くんだろなぁとビビってます。笑

本当にまとまってなくてごめんなさい！

ご卒園おめでとうございます🌸
昨日、みつえさんが相談されていた件でも園の先生の言葉選びが悲しくなる言い方だなと思っていました💦明日の卒園式が憂鬱と言われていたので、心配しておりました！

これから壁がいくつかあると思いますが、頑張ってくださいというのは、モヤっとしますよね！私はみつえさんの子どもさんの担任の先生と会ったことはないですし、文面を拝見しての上のことになるのですが、もしかするとその先生はあまり相手の気持ちを考えずに発言してしまわれる方なのかなと思いました💦
私も色々な先生と出会いましたが、いい先生もいれば、さっきの発言は嫌味なのかな？と悲しい思いもしたことありますのでみつえさんのお気持ちわかります！
私は傷つくことがあったり、合わない先生に当たった時は運が悪かったと思い、最低限の必要なかかわりや挨拶などはするけど、それ以外は極力かかわらないようにその人のことを考えないようにしてます！それが私の処方箋です😌
私もみつえさんの立場だったら葛藤もありますが、なんとかその先生の発言はあまり考えないように違うことや楽しいことを考えるようしてもいいかもしれません😌
その先生とはお別れで、また新たな先生との出会いもありますし、みつえさんの心が軽くなることを願っています！
みつえさんも無理せず、ストレス発散さやリフレッシュなどされてくださいね😌

じゃひーさんこんばんは⭐️
言葉が遅いんじゃないか？障害者なんじゃないか？というのはデリケートなことですし、じゃひーさんはとてもおつらい気持ちになったと思います！

言語発達に関しては個人差が大きいですよね😌
現在1歳半とのことで、これから子どもさんのペースで成長される部分も大きいと思いますよ😌
私も息子の言葉のことで専門の先生に相談した時には言葉が出なくてもこちらが話している意味がわかっていれば後から言葉が出てくるのであまり気にしなくていいですよと言われました！！
今後、1歳半検診もあると思いますし、そこでも相談にアドバイスもらえたり、みていただけたりしますよ😌
今時点でお母さんが、無理しないこと、我が子といると楽しいなと思って過ごせることがお子様にとっても1番いいことです😌でもどうしても不安になってしまう気持ちは私も経験しているので痛いほどわかりますが、私はとにかく自分の悩みをたくさん吐き出して親身に聞いてくれる、共感してもらえる、寄り添ってくれる人がいるってだけでも気持ちが落ち着いたりまたがんばろうって思えたりできました。そうやってその時は1日1日を進んでいってました。
じゃひーさんも不安はあると思いますが、リフレッシュしたりしながら、ストレス発散もされてくださいね😌

ももとさんこんにちは⭐️
うちの発達グレーゾーンの息子も来年から年中になります！色々と不安になりますよね💦
私の息子も手先が不器用です！手先が不器用なので、絵を描いたり箸を使ったり手先を使うことが苦手です。他の子が書いた絵と息子が描いた絵をみたり、他の子が上手に箸を使って食べているいるところなどみると親としても焦りや葛藤などあります！！
子どもにとって楽しく過ごせるように配慮というのは大切だと思いますが、ふとこれがいつまで続くのかなとか他の子は教えなくてもできるんだななど色々考えると滅入る気持ちわかります！！私もマイナス思考になりそうな時は、好きなYouTubeみたり、好きなことして違うこと考えるようにすることも多いです！

我が家の場合は、箸やペンを持つ練習などはお互いにストレスになるので、息子が遊んだり楽しみながら、まずは手先の練習になることをしたりもしてます！息子の場合は、ジェンガ、ドミノ、塗り絵、プラモデルなどハマっています！飽きにくく集中しながらできますよ😍指先などの微細運動には触覚や固有感覚をしっかりと使う活動を経験してもらうことが大切だそうです！
私も手先のことで、相談した際に先生に教えてもらったのですが、日々の生活のことやお手伝い（例えば料理、食事準備片付け、洗濯、掃除、窓拭き、など）日常のこと身近なお手伝いの中にもたくさん指先を使うみたいです！また自己教育力をしっかり育むこともできますし家族のためにもなりますしいいですよ🥰
とはいえ、1番はももとさんが無理せずが大事だと思うので、お互い無理せずリフレッシュしながら子育てやっていきましょうね😌

うちの場合は、できるだけ学校や公共の図書館を利用していました。

図書館にない本やどうしても欲しい本は購入しましたが、月に1000円から2000円くらいだったと思います。

一時期、本をたくさん読んで欲しくて子ども向けのサブスク（ア○ゾンキッズ）を利用してましたが、ゲームしかやってくれなくて、残念な結果に終わったことがあります。

私も同じでした！毎日、毎日、お迎えの度に「あれができない」、「これができない」と、まぁよくも悪いところばっかり見つけてくるんですよね。

給食の魚の骨を取れないのは、うちの子だけだとも言われましたね。３歳ですよ。絶対ウソだろと思いました。

先生って、残念ながら、ハズレもいますね。自分の都合最優先で、ノロノロしてる子や手がかかる子が嫌なんでしょうかね。

chihirom1019さんもおっしゃっているように、進級して担任が変わりますね。ハズレ先生は放っておいて、新しい先生に期待しましょう。

あと、お子さんが言うことを聞かないのは、楽しくなってしまって、中断されるのが嫌なのかもしれませんね。

私も先に時間を決めておいて、アラームなどで時間を知らせるのがいいと思います。

できれば、心の準備ができるように、終了5〜10分前くらいから知らせるとスムーズに帰れるかもしれません。時間の感覚も身につくので一石二鳥だと思います。

見通しが立つようにしてあげると、お子さんも行動しやすくなると思います。

お子さんくらいの年齢ですと、発達のペースは本当に人それぞれで、特に言葉については個人差が大きいですね。

うちの子もそうでしたが、周りがペラペラ喋っているのを見たり聞いたりすると、親としては焦りますし、不安になりますよね。

でも、お子さんはお子さんのペースで確実に成長していると思います。小さい頃はゆっくりでも、必ず他の子に追いつきます。大きくなったら全然問題なかったということも多いと思います。

癇癪もイヤイヤ期特有のもので時期がくればおさまると思いますが、あまりにも癇癪を頻繁に起こしたり、長期化しているなど違和感を感じる場合は、3歳児健診でお話しされてみてもいいかもしれません。

園からは、発達について何か指摘されましたか？
特になければ、さほど心配しなくても大丈夫かなと思いますが、あまりにもご心配が募るようでしたら、かかりつけ医やお住まいの自治体の子育て相談や発達支援センターにご相談されるのもいいと思います。

問題ないと分かればスッキリしますし、何かあった場合は専門家を紹介してくれるので早期支援につながるというメリットがありますよ。

私も心配性なので、子どもが小さい頃は、しょっちゅう相談に行ってました。たいてい「気にしすぎ」、「問題ないです」で終わるのですが、モヤモヤを解消できるので、これはこれで良かったかなと思います。

すでに相談済みでしたら、的外れですみません！

療育が気になってるなら早く動いた方がいいですよ。私は息子にあった児童発達支援みつけれて、自分でも良くやったと思ってます。仕事の合間にあちこち電話して見学行って…よく頑張った！私！

我が子もゲームが大好きです。ADHDは好きなことに対して過集中となりがちで、また刺激を好む傾向で、他の子よりもゲームに熱中しがちと教わりました。

また、学校でストレスをかかえていると、自分の好きな(得意な)ゲームにより夢中になってしまうそうです。

二年生だと時計をならうのはこれからだと思います。タイマーなど視覚で時間をとらえつつ、普段の生活を学校や専門家と協力しながら整えていくようにされたらよいと思います。

お子さんが一人で過ごすのが不安とのことですが、放デイや学童で他のお子さんと関わっているのであれば充分だと思います。

わたしは学校で働いているのですが、正直クラスでたくさん友達がいて活発な子が正解かと言われると必ずしもそうではありません。読書をしたり、一人で静かに過ごしている子にもいいところはたくさんありますよ。

我が子も一人でいるのが好きでクラスの子と遊んだことはほとんどありません。ただオンラインゲームでたくさんの子と交流し、習い事では特性が合う友人ができて楽しく通っています。

コミュニケーションはどうしても心配になるとおもいますが、その子なりのタイミングやペースがありますので、見守ってあげて大丈夫だと思いますよ。

こんばんは
落ち着きがなく走り回ると言うのは、環境等あります。
苦手な事をした時に走り回ったりしてしまう事もあるかも。
今は、通院されている病院は、ありますでしょうか。
相談してみてください
今後の支援につながるかもしれません
無理せずきききさんゆっくり休んでください

お子さんはおとなしくよく寝るタイプとのこと、どうしても活発なお子さんと比べると発達が遅いのでは？と心配してしまいますよね。

ただ園や学校にいくといろんなタイプのお子さんがいます。グランドを走り回るのが好きな子どももいれば、静かに本を読むのが好きな子どももいます。

11ヶ月ですとまだ医師でも発達に問題があると判断しにくいと思います。絵本が好きというお子さんの個性を大切に育児されてみてはいかがでしょうか。

ぽんりさん、ご返信ありがとうございます！
いえいえ、こども関係の仕事についているなんてそんなすごいことではないんです🙇‍♂️単に発達障害の子供がいまして、そのために療育に長年通っております。療育先の勉強会などや座談会に月2ほど参加していますし、療育も付き添い型ですのでプロのやり方を目の前で拝見しています。療育対象は特性を持つ子供たちですが、そのやり方は定型児にも非常に有効なのでお伝えさせてもらっています。

「怒る時は別室で」という件ですが、(それを書かれた人の詳細が分からないので何とも言えませんが、)そのような手法を使うこともあります。例えば、子供が興奮していたりなどで人の声が入らないことがあります。その場合は、子供を連れて一旦その場を後にしてまずは落ち着かせます。その上で注意を伝えたりしますよ。また、幼児であっても人前で怒られることが苦手であったり、小学生以降だと恥ずかしさが出ないように配慮するかもしれませんね。ただし、幼児に対して叱る時はタイミングも大事な要素だと個人的には思っていますので、その場で注意することが多いかなと思います。保育園の先生を見ていても、何かしら危ないことや悪さを見つけた瞬間にその場で口頭注意をしているかなと思います😄